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我已经休学几个月了 在这里 一个班主任八十个鱼目混杂的学生 学校在越不发达的城市集中人员越多速度越快越没有活动越没有周末 在越发达的城市 活动越多进行越慢放假越多学生玩出的无聊花样越杂 我前后休学过两次 患轻度抑郁服药 不知道你是否了解 但其实我还能思考还有感觉 我明白自己休学的具体原因 你一定明白大多数学生都想过上学有什么用这个问题 而在某天我思想萌生的时刻 我想这个问题就愈发有自己的特点了 我认为的教育 是 教育如水 润物无声 寓教于乐 也就是因材施教 什么人教 怎么教 我想我已经容忍不了这里没有自由思想独立精神的教师 也忍受不了这里没有独立精神自由思想的学生 伴随的 是我对学校书本知识的质疑 我成绩很一般 是不是只有成绩不好才会质疑 成绩好了 能有谁不靠着虚荣的天性和比较的冲劲继续步步高呢 你有没有冷笑着说是我没有忍耐力 适应能力不够？如果真是这样 就麻烦你教训一下我 如果你没有这样 就该我笑了 教育产业化的黑暗大学 即使身在一流学校 也觉不出一流氛围 考前猛补 考试作弊 为了一张文凭纸 毕业后的就业保障 官位利益。。
不瞒你说 我是看了ruokala lokki里Tommi口中使芬兰人安定平和的森林 接下去的还有传说中和我一样的善于沉默 高品质教育。。。不过我很快就蔫下来了 什么都不会是好做的 更对于现在的我来说 手无缚鸡之力 我很胆小并且“知识”也无限的有限 说了半天我都忘了我的主题是什么了 我高中还没有毕业 不准备在普通高中读了 考虑国际学校 据说个别门会简单些 速度慢一些 但也是同样的不了解 好吧我其实就是想模仿过来人的轨迹 看我是否能抱着希望尝试这个鲜现的想法 |
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发表于 2012-8-31 04:12
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发表于 2012-8-31 06:48
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