2021年海淀区高三期末历史试卷考查了高三一轮复习最近一个阶段的知识内容，即中国近代史（抗日战争后新民主主义革命史）、中国现代史、以及世界史（古希腊的民主政治--第二次工业革命）。试卷命题立足海淀区考情学情，遵循教育客观规律，坚持改革创新、锐意进取，基本覆盖了考查范围中的重难点知识。考查内容不满足于基础知识的机械复现，对历史学核心素养提出了较高的要求。考查方式要求考生在充分剖析材料的基础上对史实进行迁移，并能熟稔运用相关历史理论。充分实现了检验学生现阶段复习效果，并指导下一阶段复习工作的目的。 一、试卷总体数据分析 1．通史模块数据分析 （1）2020年海淀期末通史各模块分值 模块
中国现代史
中国近代史
世界史 分值 16分 24分 60分 （2）2021年海淀期末通史各模块分值 模块
中国现代史
中国近代史
世界史 分值 20分 20分 60分 2．能力模块数据分析 （1）2020年海淀期末能力各模块分值 模块
获取和解读
调动和运用
描述和阐释
论证和探讨 分值 30分 24分 34分 12分 （2）2021年海淀期末能力各模块分值 模块
获取和解读
调动和运用
描述和阐释
论证和探讨 分值 44分 34分 13分 9分 根据以上初步的数据统计来看，本次期末试题在通史模块知识分布上，知识分布更侧重于世界史，但对各个模块知识均有涉及，对海淀区往年一轮复习中的重点欧美资产阶级革命、工业革命等相关知识稍有侧重，各版块分值与去年同期相比基本维持稳定；在能力模块上，高度突出获取和解读信息及调动和运用知识的能力。主观题涉及核心素养的比重增加，更加突出评析题的地位与作用。知识再现类题目仍占相当比例，也体现了本阶段复习侧重点，即夯实基础知识、灵活应用史论、锤炼核心素养。 二、试卷命题特点分析 1．对知识点的考查全面系统、深邃联动。在选择题部分，综合考查了不同时期的重要时空信息，而且相互联结。如单选第4题，以“打过长江去、解放全中国”的漫画为素材，引用毛主席诗词，系统考查考生秋收起义、反“围剿”斗争、长征、解放战争等4个知识切片，充分调动考生对新民主主义革命波澜壮阔的历史画卷的感知和追忆进行审慎分析；再比如选择题第20题，以麦格劳对美国企业能成为大企业的原因分析为切入点，在题干与选项的设置上，综合政治、经济、思想三条线索，对两次工业革命、欧美资产阶级民主代议制的完善、资本主义世界市场的形成与发展等多个重点知识进行交叉考查，既有平行的联动，也有垂直的联动。充分体现全球史观视野下、唯物史观中，对学生基础知识与能力运用的双重考查。 2．突出历史学核心素养的考查、求新求全。即充分考查唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀这五大核心素养，但是又锐意推陈出新、不落窠臼。譬如，本试卷选择题第1题便通过“1938年9月”和武器弹药集结在“湖北宜昌”便开门见山地考查考生在抗日战争专题中对“时空观念”这一核心素养的驾驭程度；再如，第5题通过晚清的《图画日报》考查学生史料实证的能力，这完全符合《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》中“史料实证”水平三的要求“在探究特定历史问题时，能够对史料进行整理和辨析；能够利用不同类型史料，对所探究的问题进行互证，形成对该问题更全面、丰富的解释”。又如，主观题24题以铁路发展为线索，既充分考查学生获取和解读信息的能力，又激发培养了学生的“家国情怀”，于考场中追忆和领悟改革开放以来中国经济社会之沧桑变迁。此外，本次命题对考生唯物史观、历史解释的考查亦随处可见、比比皆是。此处囿于篇幅，不再一一枚举。 3．高度重视基础的掌握，强调迁移。譬如主观题23题，以运粮用的独轮车为线索，追问考生人民解放战争迅速胜利的原因。在此条件下，考生熟谙解放战争的胜利这一专题的基础知识仅是毫无疑问、必须具备的必要非充分条件，要想逻辑清晰、运笔如神并取得高分，仍需紧密围绕“运输队”、“担架队”、独轮车等命题人所给图文素材，迅速领会命题意图、明确靶心定位、精准进行知识迁移，否则天马行空地下笔千言，最终词不达意、离题万里、功亏一篑。 综上所述，通过对2021年海淀高三期末历史试卷的分析，我们建议：在下一阶段的学习中，学生要避免临时抱佛脚，做好平时知识积累，厚积才能薄发。在一轮复习阶段把基础知识的背记和应用做到位。同时学生和老师们要更多关注核心素养中不同水平层次的要求，重视收集以往各年级已出现的考查核心素养的题目，分析其考查的逻辑和答题的方法，重视对核心素养的了解、研究和运用。充分抓紧寒假这一重大黄金机遇期，及时做好一轮复习与二轮复习的有机衔接，用更扎实的知识与过硬的历史学科素养应对2021年高考的挑战。 想了解更多关于学习生活的资讯，请关注“北京新东方学校中小学一对一”网站和公众号“北京新东方中小学全科教育1对1”，更多精彩等您发现！ | 
发表于 2021-2-3 00:50
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