下面与大家分享下高考历史练习题，希望对大家的高考历史复习提供一定的帮助。 1.五代十国时期，战争不断，军队在国家中的地位大增，枢密院演变为辅政机关。北宋时，为了适应战争的需要，管理财政的“三司”成为正式的宰相机构。雍正年间，为削弱诸王权力、保密军机，设立军机处。这表明宰相制度( ) A.演变有其政治经济军事因素 B.在中国古代史上越来越完善 C.变化事关国家的前途与命运 D.发展使皇权与相权矛盾消失 解析：选A。题干中反映在五代十国时期、北宋、清朝雍正年间，枢密院、三司、军机处因军事、经济、政治因素分别起了中枢机构的作用，故A项正确；B、C、D三项皆不符合题意，排除。 2.唐朝六部尚书不能参与决策，仅作为尚书省下执行机关的首脑，而明朝以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。这一变化主要反映了明朝( ) A.中央政府精兵简政 B.君主专制的加强 C.宰相的权力被削弱 D.国家权力的下移 解析：选B。明朝废丞相，六部直接对皇帝负责，加强了君主专制，故B项正确；明朝废丞相并非精兵简政，而加强君主专制是权力的上移，故A、C、D三项错误。 3.明代以后不再设置宰相的官职，实际上执行宰相之职的是殿阁大学士。而明清时期，大多皇帝对臣下上奏的批答都像命令仆从一般，言语粗暴。这说明( ) A.内阁大学士是名副其实的宰相 B.明清的君主专制独裁程度极高 C.内阁权力不来源于皇帝 D.明清所有君主亲自批阅所有奏折 解析：选B。内阁大学士有宰相之名而无宰相之实，故A项错误；根据题干信息，明代以后不再设置宰相的官职，这是加强君主专制的体现，而明清时期，大多皇帝对臣下上奏的批答都像命令仆从一般，言语粗暴，更能说明明清的君主专制独裁程度极高，故B项正确；内阁权力的大小完全取决于皇帝给予他们多少权力，故C项错误；明清所有君主亲自批阅所有奏折的说法过于绝对，故D项错误。 4.明代史料记载：“内阁之职同于古相，所不同者，主票拟而不身其事。如(大学士)高拱之经掌吏部等，俱出拟启事，入而调旨。”这反映了( ) A.内阁成为皇权与相权斗争的工具 B.内阁并不直接总理政务大权 C.内阁已拥有对国事的部分决策权 D.六部演化为内阁的下属机构 解析：选B。题干论述的是内阁的职责，不涉及皇权问题，故A项错误；结合所学知识及题干中“主票拟而不身其事”“俱出拟启事，入而调旨”，可知内阁并没有直接总理政务的权力，故B项正确；内阁拥有部分的国事决策权在材料中无从体现，故C项错误；题干没有提及六部问题，故D项错误。 5.明朝初年，地方行政沿用元朝的行省制度。但在省级行政上，明朝实行三司分治的制度，即布政司掌理民政、按察司掌理监察地方和刑名司法、都司掌理卫所军政，三司互不统属，都直接向朝廷负责。结合所学知识判断，该制度的实施有利于( ) A.加强中央对地方的垂直管理 B.提高地方的政治自主性和能动性 C.确保地方政府决策的科学性 D.解决废除丞相制度所带来的弊端 解析：选A。通过题干可知明朝的布政司、按察司、都司，三司互不统属，都直接向朝廷负责，在实际运行过程中，该制度实现了中央对地方的直接有效的控制，故A项正确；B、C、D三项皆不符合题意，排除。 6.有学者认为，由于明代以后实行分区或分省定额录取进士，各地考上的官员参与“廷议”，许多科举出身者未做官而成为乡里或地方与官府打交道的代言人，这类似于西方的代议制度。据此推知，科举制( ) A.避免了考官与考生结党营私现象 B.有利于社会重学重教风气的形成 C.反映了各地经济发展不平衡状况 D.起到了调动知识精英参政的作用 解析：选D。材料强调了科举制下士人参与政治的热情，故A项错误；材料未涉及科举制对教育风气的影响，故B项错误；材料反映的是有关科举制的相关信息，故C项错误；根据材料“考上的官员参与‘廷议'”“科举出身者未做官而成为乡里或地方与官府打交道的代言人，这类似于西方的代议制度”可知，无论科举做官，还是科举未做官者，都积极参与政治，故D项正确。 7.“明太祖由平民得帝位，乃不料君权的膨大，反比从前加厉，这为什么呢？其实只是君主专制的自然趋势，明朝适逢其会，便得更上一层罢了。”这表明 ( ) A.中央对地方的权力制约大大加强 B.朱元璋具有极为强烈的小农意识 C.皇权强化是古代中国的政治传统 D.相权为核心的官僚政治体制终结 解析：选C。材料反映出明朝君主专制的变化趋势，与中央集权无直接关系，故A项错误；材料强调君权的膨大是“君主专制的自然趋势”，与朱元璋的小农意识无关，故B项错误；君权的膨大是“君主专制的自然趋势”，也是古代中国的政治传统，故C项正确；材料只反映出明朝君主专制的加强，没有涉及宰相制度的废除，故D项错误。 8.清代人口由清初的不足一亿，到1850年已达到约四亿三千万。对于科举考试而言，从清初的顺治年间到清末的光绪年间，乡试的举人名额一般都在1 000到1 500名之间波动。这表明( ) A.清代人口总数的持续增长 B.考试制度逐步完善 C.科举制没有适应社会发展 D.社会的流动性增强 解析：选C。材料的主旨是清代科举制发展状况，故A项错误；材料反映的是科举制在清代的不足，故B项错误；根据材料可知，科举考试的乡举，显然没有依据人口的发展而发展，故C项正确；科举没有跟上时代的发展，社会各阶层的流动性自然就会减弱，故D项错误。 9.清朝时，政府的行政文书以汉文、满文为主，但也涵括蒙文、托忒文、帕尔西文、藏文等诸多民族语言。此举旨在( ) A.传递政治大一统理念 B.表达民族平等的思想 C.弘扬各民族传统文化 D.顺应民族融合的潮流 解析：选A。根据材料可知，清政府的行政文书包括诸多民族文字，这样可以有效传达国家政令方针，维护国家统一，故A项正确；B、C、D三项皆不符合题意，排除。 10.清朝统治者入关以后，政府逐渐将同一层级的地方政府划分为“冲、繁、疲、难”四个等级，并以此有针对性地选派官吏。其中，“冲”指地当孔道，“繁”为政务纷纭，“疲”是赋多逋欠，“难”指民风刁悍、命盗案多。对此划分的合理解释是( ) A.清代区域经济发展极不平衡 B.清朝统治仍有贵族等级色彩 C.清朝统治具有因地制宜特点 D.政府以发展交通为首要任务 解析：选C。“政府逐渐将同一层级的地方政府划分为‘冲、繁、疲、难'四个等级，并以此有针对性地选派官吏”，可知这是依据地方的不同情况而进行针对的管理，故C项正确。 11.明清两朝制定了专门的行政法典和比较完善的监察法，对监察考课机关的职掌权限、官员的条件及责任、义务等作出详细的规定。这直接有利于( ) A.规范官员行为，提高监察效率 B.削弱相权，加强皇权 C.完善监察体系，有效杜绝腐败 D.行政与监察分权制衡 解析：选A。根据材料可知，明清两朝这样做的直接目的是规范官员行为，提高监察效率，故A项正确；材料说的是明清两朝的监察制度，主要针对监察官员，而不是针对相权，故B项错误；“杜绝腐败”说法绝对，故C项错误；材料中没有涉及行政与监察的关系，故D项错误。 想了解更多关于学习生活的资讯，请关注“北京新东方学校中小学一对一”网站和公众号“北京新东方中小学全科教育1对1”，更多精彩等您发现！ | 
发表于 2021-1-17 16:12
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