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[口语] 小学生良好习惯该如何保持?

  小学阶段是一个学习基础知识,并且养成习惯的重要阶段,不论是学习习惯还是生活习惯都是一个重要时期,所以家长一定要在这个时期对孩子勤加督促。

  培养学生良好行为习惯的关键在于学校、家长和社会环境协调与配合,是教师教书育人的义不容辞的工作。要培养学生良好的行为习惯,我们必须做到:明确要求,教育疏导;强化训练,形成习惯;以身作则,引领养成教育;家校结合教育,强化习惯养成;树立先进典型,促进习惯养成。

  一、重视培养良好的学习习惯。

  随着社会的发展,竞争越来越激烈,大多数小学生是独生子女,家长们都很关心孩子的学习,但又缺乏经验和方法,久而久之,容易让他们养成了一些不良的学习习惯。该如何培养他们良好的学习习惯?必须注重五个方面:一是制定计划,家长们要有目的、有针对性地制定每天或每星期的学习计划。二是快乐学习,养成主动、有兴趣的学习,在学习中寻找兴趣、得到快乐。三是按时学习,根据他们年龄特点,合理安排好学习时间,树立良好的时间观念。四是广泛阅读,尽量选择符合小学生年龄特点的课外书籍,扩大知识面。五是独立思考,根据他们强烈的好奇心和求知欲的特点,鼓励其多思考,以提高学习能力。

  二、重视培养良好的生活习惯。

  现在的小学生,由于大多数是独生子女,家长们的溺爱,慢慢地容易让他们养成了一些不良的生活习惯。该如何培养他们良好的生活习惯?必须注重五个方面:一是作息习惯,根据他们不同的年龄特点,制定不同的作息时间表,让他自觉养成按时睡觉,按时起床的习惯,保证充足的睡眠时间。二是饮食习惯,尽量做到定时、定量、定点、不挑食、不吃变质、对身体有害的食品。三是卫生习惯,尽量让他自觉养成洗手、洗脸、勤洗澡、勤换衣、坚持刷牙漱口等。四是劳动习惯,尽量让他参加一些力所能及的家务劳动,从小养成吃苦耐劳的精神。五是锻炼习惯,尽量鼓励他们参加各种有益的运动,锻炼身体,增强抵抗力。

  三、孩子越小,可塑性越强,越容易塑造。

  孩子的好习惯要尽早培养,不要等到孩子年龄大了,已经养成了许多不良习惯了,再想着去改变,那就晚了。

  越小的孩子的行为越应该管束和规范,对越小的孩子的无理的行为越不能迁就。如果在孩子幼年时期父母就不能制服孩子的对抗行为,孩子以后的每一次对抗,父母都不会获胜;家长还要尽量避免在青春期强迫孩子纠正不良习惯。如果家长无法让一个5岁的孩子拾起他的玩具,就不可能在孩子具有逆反心理的青春期进行任何有效的管教。

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