香港国际学校学费昂贵，且学位有限，但国际学校的教学方法却是免费资源，可作借镜。《国际学校老师这样教》一书作者谭丽霞任职国际学校18年，认为任何一类孩子也适合国际学校启发思考、鼓励自主学习的教育方式。
一些富创意、好奇心及个性特别强的孩子，要是在主流小学就读，其天份有可能被埋没，或因自觉不获认同而收藏起来，较反叛的孩子甚至会出现特异行为。她称：
“也有家长会觉得内向、沉思型、自信不强的孩子，未必适合国际学校，但这类小朋友反而要更多关注，鼓励，小班的环境更能欣赏其独特性、因材施教。”
培养自主学习能力
谭丽霞不讳言主流学校功课、测验多，借以打好学习基础，要是突然减少功课量、家长、老师会自觉不尽责，也不放心。她称，国际学校功课量不多，学习纪录可能只是一个签名或一两句感想，毋须长篇大论撰写报告去证明自己读过这本书。她称：
其教学方法是引起兴趣，让孩子自动自发去追求知识，不是教几篇课文、几个生字，而是终身学习的能力。
强化优点改善缺点
谭丽霞续称，香港国际学校老师也多用鼓励与学生互动，不论性情、学业方面，都会先从好的方面着眼，不遗余力的称赞。她说：
老师对小朋友有一定了解，会先赞赏其优点，再帮助他们改善不足之处，这样孩子也会自觉独一无二：别人数学较我好、或美术较我好，但我也有独特的地方。
主流学校老师有时候太勤力，功课都看得仔细，小心捉错处，希望学生可以改正，即使学生提交的是一份阅读报告，也会把当中的文法错误、别字统统圈出来，但这反而令小朋友失去信心，甚至变得讨厌阅读。谭丽霞称：
“老师们把错处放大，是希望实时见到效果，不放心把学习延长；但同学经常被指正，改得多便不想再做，这是人的自然本性。”
不以标准答案评估成就
主流学校老师执着于以标准答案作评估，也是同样道理。她强调，评估的方法可以有很多样，不一定要以标准答案来评估学生的成就。功课、测考、重复的练习，正是扼杀小朋友的创意、好奇心与想象力，甚至个人想法，而这些都是不可替代的，反而标准答案只需按按计算机，或以AI智能已可取缔。
香港国际学校老师需要经常反思，有甚么技能适合21世纪千变万化的社会？教育是否能配合时代的发展，未来的人才会面对怎样的环境？孩子在学习能力最强的阶段，学校是否已给予足够的装备？
附香港国际学校简繁体教学一览表
繁体字（繁简并重）
耀中国际学校
耀中国际学校中学部的中文课程，会根据同学的背景和能力，分配其学习中文的班别，学生分为一语和二语，一语学生指中文为母语的学生，主要用繁体字授课，外籍学生则属二语学生，则会用简体字教授，所以耀中国际学校教学，是着重繁简并重。
汉基国际
汉基国际学校网页指出，该校各个年级学生都需要学习中英双语，中小学生都以繁体字学习，简体字只用于中文初级班、之前只学过简体字的学生，以及特定的简体字教材。
沪江维多利亚
沪江维多利亚早为外界视其为一所「国际学校」，现时办学团体其中4所幼儿园暨幼儿园已取得国际文凭机构（IBO）认证，连同PYP、MYP（中学项目）及DP，可说唯一的「一条龙IB」本地私立学校，该校学生作业都是采用繁体字。
宣道国际（香港）
陈慧琳的儿子刘升（虾饺仔）就读宣道国际，ExecutiveMommy向有子女就读该校的朋友查询，宣道国际是繁简并重，有分繁体班和简体班，学生可因应自己情况而选择繁简。
加拿大国际
据香港加拿大国际学校网站显示，该校逾1800名学生来自40多个不同国籍。ExecutiveMommy致电加拿大国际，职员称，学校是采用繁简并重教学方式。
简体字
哈罗香港国际学校
哈罗香港国际学校日前突发家长通告公布，今年8月新学年起，不再同时提供以繁体字及简体字教授小学第1至第5班的中文课，只以简体字授课，校方解释是为了让学生更聚焦地学习中文。
英基学校协会
据英基学校协会网站指，英基属下学校、私营独立学校和幼儿园的17,770名学生分别来自75个国家。约70%的学生家长都是香港永久居民。有22所学校的英基学校协会、旗下21所学校都用简体字教学。
香港德瑞国际学校
香港德瑞国际学校网页指，所有写作功课需采用「现代标准写法」，由于以普通话教学，教材会用简体字，但若学生本身认识繁体字，可以繁体字交功课。
澳洲国际学校
该校网页资料显示，学校的政策是普通话，并且使用简体字教授。
新加坡国际
新加坡国际学校是用简体字。有儿子在该校就读的妈妈表示，大部分中国人及亚洲地区主要用简体，也有很多软件工具可以做转换，她不太介意儿子由简体字学起。
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发表于 2020-10-20 09:13
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