如今的祖国大陆，早已经过了，为凑齐冰箱、彩电、洗衣机“三大件”而省吃俭用的年代，百万户已不足为奇；随着收入的提升，新中产家庭对国际教育愈加青睐。
什么是好的学校？整个行业里都没有标准。每个家长择校时，加了100个微信群，参加几十场咨询会，最后还是不知道应该选哪一所学校。在这个问题上，所有行业内人士都应该有所思考，否则，长期以往将可能严重影响学校发展。”国际学校第三方服务平台CEO吴越说，国际学校作为一个复杂的教育体系，从宗旨、教学到招生、市场，都需要建立一套符合国际标准的治理结构、运营管理机制以及具体的操作执行系统。
然而，现实却是受制于投资者与办学者的理念，在学校管理上存在较多的非标准化、家族式管理方式和机制。
香港学校百年历史
上述问题在香港并不存在。香港因其历史特殊性，早在100多年前就诞生了国际学校。1890年，港英殖民政府为了满足当时驻港官员（来自印度）及商界人士子女教育需要，开办了一所具有国际性质的小学--埃利斯▪卡多爵士小学。也有人认为，第一所国际学校是成立于1902年4月19日的九龙英童学校，该校1948年更名为英皇佐治五世学校。
至此以后，国际学校在香港开始生根发芽，政府也对国际学校表示支持，于1967年成立了英基学校协会。1983年，汉基国际学校成立，同期一些宗教办学团体先后在香港开办国际学校。
学生成绩
不过，单凭办学历史并不足以说明学校的优劣，学生的成绩表现才更具说服力。
在国际预科文凭（InternationalBaccalaureate，简称IB）考试中，约有16万名来自世界各地的学生应考，共218名考生考获满分。香港今年有33人满分，平均分为35.94分，亦高于全球的29.95分，香港IB考生表现优异，成绩斐然！学生更获牛津大学、剑桥大学等知名学府取录。
生源差异巨大
除去成绩和办学历史，香港国际学校与内地国际学校还有一个巨大的不同。
香港国际学校开办的初衷，是为了赴港工作的外籍子女提供教育，课程是以各个国家的课程为蓝本，宗旨是为了能让外籍人士便于将来回国继续学习。这就表明香港国际学校能更多的保留原有国家的课程特色；另外香港政府对于国际学校的收生是有要求的，学校招收的来港工作或投资的海外家庭子女，或持学生签证来港就学的非本地学生必须占到学校收生名额的50%。
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发表于 2020-10-14 10:59
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