香港国际学校
1、功课量相对传统学校少,注重探索自我和探索世界的体验,如观察自然,参与运动,甚至烹饪、园艺等,学会表达自己的感受和想法;
2、教学以孩子为中心,老师围绕学生,学生自由度高,可以在教室自由探索;
3、鼓励学生独立思考,拥有Leadership,解决问题的能力和世界公民意识;
4、着重专题研习,培养孩子主动找资料,独立分析思考,最后写成报告;
5、校内以英文为主要语言,国际学生为主,但也开设中国文学课程,比较注重中文发展。
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香港传统学校
1、传授式教学,以老师为中心,向学生传授知识,所以课堂上较强调纪律;
2、本地课程侧重知识的积累、考试的操练,学习和考试的压力较大;
3、有分中文学校和英文学校,中文学校则以中文广东话为主要授课语言;
4、中文程度高,大部分为本地学生;
5、教学系统化,参照教育局的教学大纲,中学毕业后参加本地的中学文凭考试(DSE);
6、功课量相对国际学校较大,基础虽然扎实,家长对学生功课的参与度低;
7、部分传统学校逐渐与国际接轨,也有一部分传统学校开办了IB课程。
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