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[中国] 既想让孩子读香港的国际学校又怕孩子学不好中文

现在的家长普遍想法都是希望培养孩子启发性思维,拓宽他们的国际视野,与此同时,又希望他们打好夯实学术基础,将中文和中国传统文化学好。
无论香港又或内地,越来越多家长想将自己孩子送读香港IB课程的国际学校,享受因材施教及活动学习。不过,部分提供IB课程的学校侧重英文,令孩子错过学习中文的机会。而这又没有办法实现家长两者兼得的想法。
这该怎么办?
小编在此为您介绍一所香港国际名校——沪江维多利亚学校(Victoria Shanghai Academy - Hong Kong),不但开设十二年IB课程,更重视双语教学,英语、普通话并重。
弘扬中国文化,双语并重
沪江维多利亚学校小学(VSA)校长冼苏珊(Susan Smith)表示,学校除了提供双语教育及IB课程外,同时亦相当着重中国文化的传承。「当你环顾学校内的横额,你会看到很多儒家有关的标语。因为我们将现代课程内关爱的主题,与儒家思想结合,让孩子明白原来二千多年前,中国的圣人已说过类似的道理。」在每星期的周会,学校会举行升旗仪式,希望藉此令同学产生认同感,以国际视野颂扬中国文化。家长教师会主席王太赞同学校的双话教育,「孩子的普通话会话进步不少,运用自如,现在孩子还会反过来教我。」
十二年IB课程
VSA其中个吸引家长的地方,是全港首创开设十二年IB课程。首五年提供小学项目(PYP),之后五年是中学项目(MYP),最后两年是大学预科项目(DP)。
王太认为,IB课程可训练小朋友思考,培养他们主动学习,并训练表达技巧。「我支持十二年课程,因为学生可从小适应IB的模式,探究、考察等IB的概念亦因为早接触变得根深蒂固,运用自如。」王太说儿子十分喜欢探究单元,因为灵活有趣的学习,让他较容易明白和吸收。如学校曾带他和同学乘坐不同交通工具由香港一角到其他地方,并记录作比较。
为了让学生得到周全的照顾,VSA小学部设立双班主任制,师生比例平均1:10。冼校长表示,「班上会有不同程度的同学,课室内的两位老师可因应需要特别照顾,不像一般学校只能教授中等程度的课程。小学课程着重探究式学习,课堂中会有不少讨论,需要成人从旁协助,双班主任制对此有莫大的帮助。」
VSA在电子学习方面亦相当领先,「我们希望有目标地和有意义地使用科技,不是让学生游戏,而是将应用程序有创意的融入教学。」同学会在信息室学习跨学科的技巧,如制作动画及裁剪片段。在日常课堂时,老师便可专注教学,不用花时间教授这些技巧,同学亦可马上按指示完成相关的作业。
与哈佛大学合作
VSA过去数年一直与哈佛大学Project Zero合作,曾派出老师到哈佛大学学习相关的知识,去年更邀请到计划创始人到学校举行工作坊,为老师和家长作培训。Project Zero除了研究理解式教学法、创新教学外,还尝试使学生思考显现化。冼校长认为,「我们的老师因此更了解学生的思考,评核学生也变得更容易。」工作坊也开放给家长参与,王太也对此印象深刻,表示学习到如何提升高层次的思维。
提供机会 发掘天分
VSA除了有音乐、艺术、计算机等专才老师外,自两年前起更聘请了一位全职的戏剧老师。VSA有很强的音乐剧传统,学生每年会举行五场大型表演。当问到为甚么会这样安排时,冼校长解释:「我们发现一些平时不爱说话的学生,因为戏剧课变得充满自信地表达。其实不只是戏剧,我们认为每个学生都有其天分,可能是运动、音乐,或艺术等。我们希望尽可能提供不同的机会给他们,让他们发现自己的长处。」因此在VSA,老师们提供逾八十项课外活动,让学生在早上、午饭时间或放学后参与。

面试小贴士—重视英文普通话
若有意报读,得在入学前一年的开始报名。面试会是小组形式,以普通话或英语进行,包括老师讲故事后,同学回答问题。冼校长表示,学校希望录取适合IB课程的学生,因此性格独立;至少具备一项流利语言(英语或普通话)是必需的。兄弟姐妹如就读学校,亦会优先考虑。

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