香港填鸭式教育，令广大家长学生叫苦连天，摆脱本地学制之国际学校，成为许多父母向往的「世外桃源」。其学费并非一般家庭所能负担，它所教出之学生，跟直资学校及本地津贴学校的有何不同？
现时香港共有约五十间国际学校，学生人数四万多，其中本地人占近四份一，本地学校则近二千四百间，学生共约九十万人。众所周知，两者学费大相迳庭，国际学校每月学费连杂费平均每年约二十万元，另外入学还须购买数十万至数百万元不等之学校债劵，可视之为「入场费」。
香港国际学校的功课压力，的确比起本地津贴学校轻松许多，每天下课回家后，花在作业或温习的时间不到一小时，甚至没有。测验考试次数大减，不少以项目报告、评估等形式，代替期考。
教学形式方面，香港国际学校主张自由放任，鼓励创意发挥，着重自行尝试体验，发掘感受，自我表达等。例如学习植物知识，喜欢全班到户外郊野考察，亲身探寻，手触鼻嗅，回家撰写报告，再在课堂当众发表等。本地校生则大多只能安坐课室，从书本或网络上观看图片，强记一些名词资料，回家做一下习题而已。
此之所以，普遍而言，香港国际学校教出的学生，思想较少拘束，视野较广，较能接受不同角度之想法，敢于提出自己之见解，特立独行。相反，本地校生则惯于服从，接受指示，惯于从既有范围思考，怯于自主探索创新，提出与别不同之主张，安于跟旁人一样。这也许是两者教学效果的最大差异。
然而，惯于无拘无束的国际校生也有坏处，就是专注力较弱，所作尝试或难持久，致影响学习效率。本地校生在此方面则「训练有素」，习惯长时间安坐听课、做家课等，记忆方面或较易。在课堂秩序方面，国际校生易较散漫，难控制，本地校生则通常至鸦雀无声，唯命是从。
直资学校因课程编排限制较少，但资源没有国际学校充裕，遂教学风格和效果，约在国际学校及本地津贴学校之间。许多负担不到国际学校的家长，会退而求其次，选择直资学校。当然亦有部份直资学校，为求收生及名气，照样催谷，甚或犹有过之。
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发表于 2020-9-8 11:22
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