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[留学DIY] 工作5年的白领留法经历-----首届巴黎九大MIB学员心声
一年转眼过去了，回顾这一年在巴黎九大的MIB学习生活的点点滴滴，感觉有得有失。重新回到学校的全天学习中，我重新调整节奏和心态，把重心转移到专业理论学习中，希望能够在短期内建立和积累基础的项目管理理论知识。除了在课堂上及时有效跟踪老师的大纲，我还积极利用学校和巴黎的图书馆，尽量多参阅法语和英语专业书，加深和拓展对老师知识点的理解。这是一个从难到易的过程，很多专业词汇一开始对我来说很陌生，在转换为英语，或者重新参考相关字典和专业书的解释后，才恍然大悟，然后根据老师的课程划分，把这些词汇和术语进行整理和分类。这在我以后寻找实习中派上了很大用场，因为在分析每个企业的职业需求时，我结合自己的实际工作经验和体会对职位进行分析，并且结合项目管理专业的理论把公司的实际需求和自己对口的技能和经验放在动机信里，我通过自己以前的工作经历，对每个不同公司的招聘信息进行自我推荐，在客观阐述对岗位的理解后，都主动分析和假设自己在这个岗位上能够胜任哪些任务和把握程度，这还挺有用，招聘公司在看到我的动机信时，就可以一目了然知道我的实际能力，并且在有机会给我机会面试时，可以抓住重点提问并且测试我的实际水平。总之，就是加快双方的了解和交流进度，并且有效地扬长避短地进行谈判。
我把这个国际项目管理的学习也融入进日常生活中，在安排好课堂学习、找实习和企业实践的时间分配时，还要组织好法语学习和日常生活的时间分配。巴黎九大的MIB学习并不仅仅是书本知识和企业实践的宏观范畴，而且是个人能力和素质的培养。我把找实习碰到的问题带到学校的课堂学习和图书馆查询中，尽量多寻找感性和直接的途径去认识和理解。一些专业词汇在不同行业中的表述是完全不一样的，我只有深刻理解这些词汇的本质和功能，才能结合公司不同的文化和价值对相关岗位加深了解。
在完成从八月份到十月份的全天课堂学习后，我开始了找实习的过程。因为去年拿到签证时，已经是7月中旬，7月18日来到法国时，MIB6在六月底的企业见面会已经结束，错过了和企业招聘人的直接面对面的交流的机会，我只能靠自己在网上或者参加招聘会找实习了。
虽然在国内已经对巴黎九大早有所闻，但是真正开始巴黎九大的MIB学习之后，才发现它的深邃和实际的完美结合。在巴黎九大继续Master2学习的学生，尤其是欧洲学生，都已经经过了一定时期的工作实践和社会阅历。他们在进入巴黎九大进行专业学习之前，大多在以前的学校和专业里完成了对理论知识的架构和组织，并且从小就开始。法国大学喜欢在理论学习期间就鼓励学生参加实习来探求职业道路，非常地有针对性和操作性，从而及其主动地锻炼了年轻人的自我意识和解决问题的能力。我在开始专业课的时候，对于老师的课程教授感受，大都是个性鲜明的独特体系，每个人的理论组织和经验穿插，都是建立在他们的职业生涯的总结体会上，他们的课程体现出了他们丰富多彩的职业经验，市场、项目管理、咨询、采购、物流和质量，等等，在不同的领域和行业焕发出了不同的光彩，尤其是他们各自的职业博客和教学大纲，都是深入简出而又联系实际，让我在法语专业枯燥复杂的纯理论学习中，获得更感性更直接的认识。巴黎九大的课堂学习总是紧张而有效率的，我从纯粹的听课培养出了课前的主动学习了解，抱着自己的初步认识和理解来听老师的讲课，不同工作背景和经验的老师都有对专业课的个性认识，在课后我都主动找机会和他们交流，尤其是那些对亚洲和中国市场有关联的老师，他们会给我更多个人独特的对中国的了解和预测，不管是微观的个人找工作和职业趋向，还是宏观的欧洲政治经济和中国的关系和发展，都能给我很多启发和帮助，我觉得MIB这个项目的学习是一个很大的框架，涉及到很多专业的理论知识，并且适应很多领域不同公司的基本职位，我在后来写求职动机信时，都会提到一些对项目管理的了解和认识，这对于不同的职位，象市场、金融、管理和物流，都有很好的辅助作用，可能是潜移默化的带给应试官leadership的印象吧。
来法国前，我在国内的法资企业工作了五年，有一定法语和英语基础。03和05年我曾经在法国的私立学校学习了两年的MBA，这是一个很宏观的学习，但是却激发了我对法语和欧洲文化深刻的热爱，虽然知道在法国学习高商并不象在英美国家那些纯粹，但是却可以感受到欧洲深厚的人文主义和历史底蕴，是一个很丰富有趣的学习环境。这段学习经历没有来得及在法国企业进行实践就匆忙回国了，在国内的外资企业工作，由于中国文化的主导地位，对真正的法国企业还总是停留在初级的朦胧阶段，或者本土化后的让步阶段，很多法国企业在中国本土化或者国产化之后，大都放弃了本国文化管理模式，转而适应中国市场，以期其生产管理和市场模式能够迎合和吸引更多的中国本土消费者。所以我在国内法企中学到的法语，大都局限于专业法语，少了很多法国文化的底色。很多法国企业在中国必须进行本土化和重新组合，才能适应和符合中国市场和消费者的需求，所以在中国的法企工作，更多的是语言和管理层次上的表面接触，再次回到法国的公立大学--巴黎九大进行BAC+5的学习，有很多独特和新鲜的体会，并且感觉有必要进行一下整理。
巴黎九大虽然是公立大学，但是我所学的专业却完全是高等商业学院的教学特色。我第一次法国的学习经历让我深知法语在学习中的重要性，虽然很多课程是英语授课，但是在法国实习工作和生活，法语水平是决定一切的基础。我出国前的法语水平大都是和公司工作的专业挂钩，看和写好于听和说，更多更广更深层次的交流，还是很有局限的。尤其是课上法国同学和老师的讨论和辩论，更是快和灵活，体现了很多专业知识的积累和碰撞，非常有建设性，我经常要在课后去查询和理解。刚开始对我来说还挺难，但是在一段时间的适应后，我发现好像一下子开了窍，随时都可以听懂，确实在表达上还真的需要磨练。
国际项目管理专业的学习，让我能够有机会进一步深入学习其它相关领域的学习，象市场、传媒、采购、物流、计算机信息管理、组织行为学和金融会计等，都是和项目管理相辅相成的，这些也为我在找实习过程中，分析不同企业不同职位的招聘需求时，提供了理论支持，同时结合不同企业的valeur，我能够在动机信中有效地表达自己对该职位的了解，和结合自身的学习和工作经验，能够给该企业带来什么。从而使得招聘官能够一目了然我的实际水平和分析总结能力。在经过了七八次企业的面对面的或者电话面试之后，我对找工作的分析和筛选过程产生了强烈的兴趣，也积累了一些怎样敲开企业大门的经验。我觉得在法国个人的主观能动性和动机，是让企业对应聘者产生兴趣的重要因素之一。很多事情都要主动去争取，而不是坐享其成或者等待别人来帮助。
在谈到法语在法国学习和求职的重要性时，我还要指出专业知识的理解和运用也是非常重要的，毕竟很多法国企业除了对本国的项目和业务管理必须用法语外，英语也是必不可少的沟通工具。
在巴黎九大的作业量要求很大，课后要花很多时间看书，预习案例。每堂课都需要提前做大量的准备，课前准备充分了，上课时才能在课堂上和别人交流，贡献个人思想，和大家一起学习，否则，你是无法融入到课堂的教学中的，当每个学生都投入了时间认真准备了，才可以快速推进课堂讨论的进程，而之前如果不读那么多的书，你就无法参加到课堂讨论之中。巴黎九大学生的学习压力也来自学校的淘汰机制。巴黎九大平均每年有大约20%的外国学生会因为考试不及格或者修不满学分而休学或退学，而且淘汰的20%的学生的考评并不是学期末才完成，每堂课都要记录发言成绩，平均占到总成绩的50%，这就要求学生均匀用力、不能放松。 在巴黎九大不仅学生有压力，老师一样有压力。在巴黎九大的课堂，要求老师讲的东西都是新的。老师每年讲课的内容都要跟住前沿科学的发展变化。因此，哈佛的老师必须处在最前沿科学的研究阵地。哈佛认为，教授首先应当是个学者，能够享受挑战和创新的乐趣，而且能与他人进行有说服力的交流。
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电话咨询：13472522820 张老师 |
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发表于 2013-9-4 17:04
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