在家庭教育中方法是很重要的，父母一定要掌握真正的方法不要教偏了
(一)
公园里，一个小朋友跑着跑着摔倒了，自己站起来拍拍手，妈妈紧张地凑上前，小心地捧起孩子的手，问：“哎呦，摔疼了没有啊?啊，红了!好疼啊!宝贝，妈妈给你吹一吹，呼呼!”
孩子本来没事，妈妈这么大惊小怪，孩子也会跟着嚷嚷疼。
妈妈本是一番“好心”，唯恐孩子受到伤害，但是却办了一件坏事!
点评：本来孩子自己忽略的伤痛，在妈妈的一个导向之下就被放大了。有些父母面对这样的情况则会漠视，说：“没什么大不了的。”这种做法给孩子的导向是积极的，摔跤不是什么大事，一笑而过。
伤在儿身，痛在娘心，这是人之常情，不过，就让这种“疼”留在娘心里吧，孩子更需要坚强和乐观。
(二)
孩子喜欢吃虾，每次妈妈都会剥掉虾壳，把虾肉喂给孩子吃。孩子把虾肉给妈妈，妈妈说：“你爱吃就都留给你吃。”孩子心安理得地继续享受妈妈的服务和谦让。直到有一次，妈妈很随意地剥完壳后，把虾仁塞进自己的嘴里，谁知道孩子突然咆哮道：“是给我吃的”，大哭大闹逼着妈妈吐出来。、
妈妈本是一番“好心”，舍不得吃，都留给孩子，但是却办了一件坏事!
点评：只要孩子喜欢的，自己就假装不要，殊不知这样一切以孩子为中心，只会造成唯我独尊、自私霸道的性格，将来唯恐很难与人相处、很难融入集体和社会，而且一旦遇到愿望不能满足的情况，就会心里不平衡。
(三)
小孩见妈妈在拖地，抢过拖把要帮忙，妈妈一看跟大闹天宫似的，制止：“你就别越帮越忙了，一边呆着去!”直到有一天妈妈喊：“就知道玩，真不懂事，快来帮我一下啊!”孩子头也不抬：“我不是越帮越忙嘛?”
妈妈本是一番“好心”，减少麻烦，但是却办了一件坏事!
点评：在孩子做不好的时候，如果自己承担，不给孩子学习和展示的机会，那么在孩子有能力做好的时候，他也不会去做了，思维就有惯性了。 |
发表于 2019-9-9 10:49
|