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规划面谈--寒假和托福

  第一次认识她,是在广渠门的漫咖啡。小姑娘和妈妈一起来的,那会正是元旦假期,她们刚出12月的托福首考成绩,86分,其实还不错。阅读24,听力22,口语19,写作21。
  小姑娘身上带着一股自信,现在高一,十一国际部。这种自信之前在其他一些十一国际部的女孩身上也见过。
  妈妈讲了讲之前暑假初学托福时的情况,很认真、很努力。那期课程,也为后来国际部的加试,奠定了一些基础。
  自那次沟通之后,定了3月二考托福。前两天,我们开了规划课。
  规划师是我们北京新东方北美项目部邢老师,详细的讲了讲近期的各科学情,并把后续学习时间分成了4个阶段:
  年前: 知识点串讲。
  过年期间:除了大年三十和初一休息,其他时间复习所有知识点。
  年后到开学前: 刷题+模考+分析。
  开学后到考前: 周中每天至少1小时+周末模考+机经串讲。
  小姑娘眼神坚定,拿了个本,记了好几页。不太确定的地方,会及时沟通,互动很积极。除了特别争取了一下,希望大年三十和初一,能放她两天假,寒假其他时间,基本上通通都献给了托福备考。
  间歇中,妈妈提到,前几天女儿跟她说,特别想去超市买年货,记忆中的过年应该就是要去放着欢欢喜喜过大年这种音乐的超市里购物,特别有仪式感。妈妈当即表示没问题啊,马上就能出发。可是这时候,小姑娘又开始纠结了,哎呀,托福作业还没有写完、单词还差一点、明天的预习还没看……
  这种场景,很多同学估计也不陌生。
  要说问题,就得归因到时间管理了。
  于是我们建议小姑娘:
  每天晚上,给明天做个计划。尤其寒假期间。
  这个计划以小时为单位,从早上几点起床开始,先尽可能详细。
  不只是学习,也将娱乐时间包括进去。
  第二天,全天按计划进行。晚上,要进行复盘。
  根据复盘情况,对计划进行纠偏。依据此,制定第二天计划。
  孩子的寒假时间计划表
  深度学习模式开启...
  规划好了时间,比如10:00-11:00是听力学习,另一个关键问题就是要充分利用这1个小时了。开始说要家长帮着收手机,小姑娘信誓旦旦的说不用不用,我可以种树。
  然后小姑娘的爸爸举了个很好的例子,深度睡眠,即使只有10分钟,效果也比更长时间的浅睡眠效果要好。所以,我们需要的也是深度学习模式,不能被手机分散了注意力。看似只是看一眼消息、专注度已经被打了折扣。
  小姑娘应该执行的还不错,因为后来我给她发微信,她并不常秒回我。
  年货大礼包来了...
  规划课结束后,小姑娘妈妈跟我说:
  “英语学习是需要长期坚持的,当然方法更重要,这方法是老师们给予的,非常感谢老师们的专业和敬业,带给孩子的不仅仅是学习内容,更重要的是一种习惯和精神,如果她能真正的领悟到,将受益终生。”
  我也想说,是的。
  那场规划面谈,除了托福备考,我们提到第二多的,好像就是“年货”这个词了,所以也推荐给她一本《合理安排时间》,作为“年货”之一。希望她更好的管理好自己的时间和精力,深度学习,扎实备考。

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